“Knowledge is gained by learning; trust by doubt; skill by practice; and love by love”
(Tri thức đạt được qua học hỏi; sự tin tưởng đạt được qua nghi ngờ; kỹ năng đạt được qua rèn luyện; tình yêu thương đạt được qua yêu thương)
-Thomas Szazy-
Theo Mô hình tiêu chuẩn nghề nghiệp ASK (Attitude - Skill - Knowledge), ba yếu tố chính làm nên thành công là: Kỹ năng (Skill), Kiến thức (Knowledge) và Thái độ (Attitude). Theo đó, Kỹ năng và Thái độ là hai yếu tố quan trọng hình thành tính cách, bản tính và tính chuyên nghiệp của mỗi con người. Trong ba yếu tố trên, Thái độ chiếm 70%, Kỹ năng chiếm 24% và Kiến thức chỉ chiếm 6% trong tổng thể. Với mục đích phối hợp với nhà trường nhằm nghiên cứu, trao đổi các vấn đề liên quan đến công tác quản lý giáo dục Kỹ năng mềm, tổ chức các hoạt động bồi dưỡng giáo dục ngoài giờ chính khóa cho các bạn học sinh, sinh viên, vào lúc 14h ngày 09 tháng 09 năm 2020, Viện Nghiên cứu Giáo dục và Quản trị Kinh doanh (EBM) đã có buổi gặp mặt, làm việc cùng với trường Cao Đẳng Kinh tế - Công nghệ Tp. Hồ Chí Minh (HIAST) tại cơ sở số 138 đường Hà Huy Giáp, P. Thạnh Lộc, Q.12 Tp. Hồ Chí Minh.
Toàn cảnh buổi gặp mặt
Đại diện Viện Nghiên cứu Giáo dục và Quản trị Kinh doanh (EBM) tham gia chương trình gồm có:
Đại diện Viện, từ trái qua: Bà Trần Thị Thiện, ông Nguyễn Văn Thọ, ông Phạm Văn Giào và ông Nguyễn Văn Cẩn
Về phía nhà trường, đại diện tham gia và làm việc bao gồm:
Đại diện phía nhà trường, từ phải qua: cô Phạm Phi Yên, thầy Lý Thiên Bình và thầy Vũ Linh
Nội dung buổi gặp mặt xoay quanh việc: Làm thế nào để GIÁO DỤC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỀM một cách HIỆU QUẢ để các bạn học sinh, sinh viên có thể ứng dụng vào thực tiễn công việc và cuộc sống?
Trao đổi về vấn đề này, đại diện nhà trường, cô Phạm Phi Yên cho biết: Hiện tại, trường có khoảng 2.000 – 3.000 học viên theo học. Do thời gian đào tạo của trường là 2 – 3 năm đối với hệ Cao đẳng và 1 – 2 năm đối với hệ Trung cấp nên chương trình học của các bạn rất nhiều. Song song với việc học các kiến thức chuyên ngành, nhà trường mong muốn giúp các bạn sinh viên rèn giũa và nâng cao các kiến xã hội để các bạn có thể vận dụng và liên kết được các kiến thức đã học vào thực tiễn, phát huy năng lực và giá trị bản thân. Ngoài các kỹ năng thực hành xã hội, nhà trường đặc biệt quan tâm đến việc giáo dục nâng cao các hiểu biết về lĩnh vực tâm – sinh lý cho các bạn học sinh, sinh viên.
.jpg)
Phó Hiệu trưởng Chuyên môn – Cô Phạm Phi Yên trao đổi cùng Viện EBM
Trước những băn khoăn của nhà trường, thay mặt Viện, ông Phạm Văn Giào, Phó Viện trưởng, căn cứ vào Thông tư số 04/ 2014/TT-BGDĐT về việc Ban hành quy định quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động ngoài giờ chính khóa với mục đích thực hiện chương trình giáo dục Kỹ năng mềm, trình bày kế hoạch hợp tác giữa các bên: Nhằm phát triển và giúp đỡ các em học sinh, sinh viên trên khắp các tỉnh thành cả nước rèn luyện và phát huy tiềm năng sáng tạo của bản thân, Viện đã và đang triển khai chương trình “Hình thành và Phát triển Giáo dục Kỹ năng mềm” gồm 22 chuyên đề với 05 nội dung bao gồm: Kỹ năng giao tiếp ứng xử; Kỹ năng phát triển tư duy; Kỹ năng phát triển bản thân; Quản trị cảm xúc và Sức khỏe – Sinh lý.
Theo ông Giào, hoạt động giáo dục Kỹ năng mềm hiệu quả hay không, phụ thuộc vào hai yếu tố chính: Đối tượng giảng dạy và Phương thức tổ chức hoạt động giảng dạy. Cùng với đội ngũ chuyên gia, bác sỹ là các Tiến sỹ, Thạc sỹ chuyên ngành Tâm lý học và các giảng huấn viên được đào tạo chuyên nghiệp và bài bản, Khoa Giáo dục Kỹ năng mềm không chỉ chú trọng đến giáo dục và rèn luyện các kỹ năng xã hội mà còn đặc biệt quan tâm đến việc phát triển, giáo dục nâng cao nhận thức trong lĩnh vực tâm – sinh lý cho các em học sinh, sinh viên.
Bên cạnh đó, Viện cũng đề xuất mô hình tham vấn tâm lý giấu mặt, trong đó nhà tham vấn và người đề xuất tham vấn không nhìn thấy nhau, nhằm đảm bảo tính bảo mật về thông tin cũng như tôn trọng các quyền cá nhân của người được tham vấn. Để kiểm chứng chất lượng giảng dạy của các giảng huấn viên, trong tổng số 22 chuyên đề, nhà trường có thể tự do lựa chọn 05 chuyên đề, tổ chức thành các buổi hoạt động ngoại khóa cho các bạn học sinh, sinh viên mà không cần phải chi trả các khoản phí thỉnh giảng kèm theo. Thời lượng và địa điểm bồi dưỡng sẽ do phía nhà trường bố trí, sắp xếp.
Về trách nhiệm giữa các đơn vị: theo thỏa thuận làm việc giữa Viện Nghiên cứu Giáo dục và Quản trị Kinh doanh (EBM) và Trường Cao đẳng Kinh tế - Công nghệ (HIAST). Trong đó, Viện sẽ chịu các trách nhiệm liên quan đến nội dung chương trình; đề cương; tài liệu; thỉnh giảng báo cáo viên; kế hoạch giảng dạy phù hợp; đồng thời tổ chức cùng trường Cao dẳng Kinh tế - Công nghệp cấp Giấy chứng nhận cho học viên đã hoàn thành khóa học (nếu học viên có nhu cầu). Về phía nhà trường, với vai trò tổ chức, có trách nhiệm thông báo đến toàn thể sinh viên thông tin khóa học; tập hợp danh sách; bố trí và tổ chức địa điểm ứng với số lượng đã đăng ký của học sinh, sinh viên; tham gia hỗ trợ và quản lý lớp học. Sau mỗi chương trình, đại diện của hai đơn vị sẽ cùng tổng kết đánh giá, thảo luận và tham gia đóng góp báo cáo về chương trình.
Buổi gặp mặt, tiếp xúc và trao đổi giữa hai đơn vị đã diễn ra thành công và tốt đẹp, đồng thời thiết lập mối quan hệ mật thiết giữa hai đơn vị trong công tác quản lý giáo dục, nghiên cứu khoa học, các hoạt động bồi dưỡng giáo dục ngoài giờ chính khóa. Các bên sẽ có buổi gặp mặt cụ thể để bàn bạc và thống nhất về phương thức tổ chức hoạt động ngoại khóa cho sinh viên năm học 2020 - 2021.
Đại diện các bên chụp hình lưu niệm
Thanh Trúc